1. TEMA
GERADOR: ATITUDE FAZ A DIFERENÇA!?
2.
DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conscientizar a Unidade Escolar da necessidade
de ações que
proporcionem atitudes relevantes ao desenvolvimento
cognitivo, social e educacional.
3.
PROBLEMATIZAÇÃO: Falta de comprometimento com as responsabilidades
de cidadão.
4.
OBJETIVOS:
•
Conscientizar a necessidade de ações que promovam atitudes
coerentes para melhorar a
organização do ambiente escolar.
•
Proporcionar a construção de um ambiente escolar digno para uma boa
convivência e
aprendizagem.
•
Despertar o comprometimento no educando, para que perceba que ele é
o protagonista das
atitudes e suas consequências.
•
Analisar e promover estratégias que contribuam para a formação
integral do educando.
5.
JUSTIFICATIVA: A partir da vivência e convivência no cotidiano
escolar percebeu-se a
necessidade e a importância de trabalhar
questões inerentes ao tema proposto.
6.
CRONOGRAMA: Segundo semestre de 2012.
7.
METODOLOGIA/AÇÕES:
•
Aplicar, exigir e respeitar as normas da escola;
•
Homogeneizar as ações (acordos, combinados, normas, comunicados);
•
Contextualizar o conhecimento científico.
•
Ampliar a leitura de mundo.
•
Interpretar e produzir textos com os educandos;
•
Realizar trabalhos de pesquisa científica individuais, duplas,
equipes – em sala e extra
classe;
•
Promover, utilizar e produzir vídeos, filmes, livros, revistas,
jornais, folders, palestras
relacionados ao(s) tema(s);
•
Produzir e utilizar diversos gêneros textuais.
•
Realizar e participar de visitas, viagens de estudo, intercâmbios,
piqueniques, eventos
culturais e esportivos;
•
Dialogar, coletar e debater com os educandos temas que proporcionem
atitudes
democráticas
e produtivas;
•
Incentivar e despertar o desejo de aprender, estudar, sonhar e
acreditar em melhores
possibilidades de vida;
•
Exercer metodologias de forma interdisciplinar;
•
Viabilizar parcerias que promovam cursos para aprendizagem e
formação;
•
Fomentar o processo de transculturação;
•
Promover reuniões, encontros, confraternizações com a comunidade
escolar;
•
Aplicar avaliações individuais e coletivas, orais e escritas, de
forma qualitativa;
•
Desenvolver e aplicar diversos projetos voltados a temática.
8.
AVALIAÇÃO
•
Quantitativa: provas, trabalhos, pesquisas, textos.
•
Qualitativa: atitudes, interesse, participação, envolvimento,
comprometimento, assiduidade.
