Palestra: Por um ambiente livre do álcool

Alunos da 8 série da EEB São Lourenço, assistiram nesta quarta-feira (15) uma palestra sobre Álcool, promovida pelo Núcleo de Apoio a Saúde da Família - NASF.

Assunto da Palestra:

Pesquisas mostram que o álcool é disparadamente a droga mais utilizada. o álcool é o passaporte para as demais drogas.

Hoje o álcool é muito consumido, você sabe por quê? Algumas hipóteses:

• Facilmente comprado em qualquer região;
• Efeito encorajador e uma sensação de euforia;
• Moralmente aceito;
• E outros.

Quando o álcool se torna um problema:

• Quando o álcool aparece em primeiro lugar, substituindo a família, os amigos, os estudos, os passeios...

Quais são os efeitos da ingestão de álcool:

• Efeito mais percebido é a embriagues, onde a pessoa passa a falar com dificuldade, sua coordenação começa diminuir; os reflexos, a audição e a visão são prejudicados; ocorrendo uma mudança de humor e comportamento;
• Após um período longo de ingestão de bebidas alcoólicas, verifica-se uma mudança dos padrões iniciais, gerando tristeza, ansiedade, irritabilidade, frustrações e situações desgostosas.

Alunos visitam o Cine Peperi

Nesta terça-feira, dia 14, os alunos da EEB São Lourenço visitaram o Cine Peperi.
Pela parte da manhã, alunos das Séries Finais juntamente com os alunos do Ensino Médio, assistiram o filme "A Era do Gelo 4". A tarde, o filme "Madagascar 3" foi assistido pelos alunos das Séries Iniciais.

Fonte: Cine Peperi

Escola inicia segundo semestre com novo Projeto: ATITUDE FAZ A DIFERENÇA!?

1. TEMA GERADOR: ATITUDE FAZ A DIFERENÇA!?

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conscientizar a Unidade Escolar da necessidade de ações que proporcionem atitudes relevantes ao desenvolvimento cognitivo, social e educacional.

3. PROBLEMATIZAÇÃO: Falta de comprometimento com as responsabilidades de cidadão.

4. OBJETIVOS:

• Conscientizar a necessidade de ações que promovam atitudes coerentes para melhorar a organização do ambiente escolar.

• Proporcionar a construção de um ambiente escolar digno para uma boa convivência e aprendizagem.

• Despertar o comprometimento no educando, para que perceba que ele é o protagonista das atitudes e suas consequências.

• Analisar e promover estratégias que contribuam para a formação integral do educando.

5. JUSTIFICATIVA: A partir da vivência e convivência no cotidiano escolar percebeu-se a necessidade e a importância de trabalhar questões inerentes ao tema proposto.

6. CRONOGRAMA: Segundo semestre de 2012.

7. METODOLOGIA/AÇÕES:

• Aplicar, exigir e respeitar as normas da escola;

• Homogeneizar as ações (acordos, combinados, normas, comunicados);

• Contextualizar o conhecimento científico.

• Ampliar a leitura de mundo.

• Interpretar e produzir textos com os educandos;

• Realizar trabalhos de pesquisa científica individuais, duplas, equipes – em sala e extra classe;

• Promover, utilizar e produzir vídeos, filmes, livros, revistas, jornais, folders, palestras relacionados ao(s) tema(s);

• Produzir e utilizar diversos gêneros textuais.

• Realizar e participar de visitas, viagens de estudo, intercâmbios, piqueniques, eventos culturais e esportivos;

• Dialogar, coletar e debater com os educandos temas que proporcionem atitudes

democráticas e produtivas;

• Incentivar e despertar o desejo de aprender, estudar, sonhar e acreditar em melhores possibilidades de vida;

• Exercer metodologias de forma interdisciplinar;

• Viabilizar parcerias que promovam cursos para aprendizagem e formação;

• Fomentar o processo de transculturação;

• Promover reuniões, encontros, confraternizações com a comunidade escolar;

• Aplicar avaliações individuais e coletivas, orais e escritas, de forma qualitativa;

• Desenvolver e aplicar diversos projetos voltados a temática.

8. AVALIAÇÃO

• Quantitativa: provas, trabalhos, pesquisas, textos.

• Qualitativa: atitudes, interesse, participação, envolvimento, comprometimento, assiduidade.

PROJETO VEREADOR POR UM DIA

O Projeto Vereador por um Dia foi desenvolvido com os alunos do 3º ano do Ensino Médio da E.E.B. São Lourenço pelo vereador e professor Valtuir Marco Dal Bosco.

O projeto tinha o intuito de envolver o educando no processo legislativo, o qual traria um conhecimento mais amplo do processo político do município.

No início os alunos tinham receio por não ter um conhecimento sobre o assunto e de não obter êxito no projeto. Porém, no decorrer do projeto os alunos foram interessando-se cada vez mais, sendo que o coordenador do projeto explicou de uma maneira simples e objetiva o processo político de um vereador.

Surgiram muitas dúvidas por parte dos alunos que foram devidamente esclarecidas durante as explicações do professor.

No dia 14 de maio, os alunos assistiram à uma sessão ordinária na câmara de vereadores de Iporã do Oeste, na qual obtiveram um maior conhecimento para o desenvolvimento de suas indicações.Após semanas de estudo e dedicação por parte do professor, dos alunos e dos funcionários da câmara, foram escolhidos 9 alunos entre a turma para representar as indicações dos 25 alunos.

No dia 29 de junho, ocorreu a sessão simulada na Câmara de Vereadores de Iporã do Oeste, no qual os 9 alunos escolhidos tiveram que atuar como vereadores por um dia, finalizando então o projeto.

                                                                                                              (clique para ampliar)

ALUNOS PARTICIPAM DE PALESTRA SOBRE AIDS

Palestra com Maristela Martins, palestrante do GAOPA (Grupo de Apoio e Orientação a Portadores de Aids), que funciona no munícipio de Barra do Guarita RS  e ministra palestras para toda a região.

          Essa foi a primeira palestra sobre Aids que ocorreu em nossa escola, portanto, acho que foi de grande importância e aprendizado, já que tivemos a opurtunidade de ouvir as dificuldades e desafios, contados por alguêm que enfrenta esse problema á 23 anos. Diferente do que se le em livros, ou ouvir relatos contados por terceiros, presenciar a abordagem da história de soropositivos nos permite perceber melhor o quanto a vida dessas pessoas fica marcada.

Acho que expandiu os pensamentos de muita gente, que depois disso, começarão a rever atitudes. Gostei muito principalmente dos detalhes de seu dia a dia, do preconceito que enfrentam, cuidados, força de vontade. Do abandono de "amigos" e da aceitação dos familiares. Das magoas que guardam ou não, de seu transmissor, ou até de si mensamas. Da toluência, e do valor que dão a vida.

        Poucas pessoas assumem que são portadoras de HIV, já que, infelizmente, ainda ha muito preconceito e pouca preocupação em prevenção. Ouvimos histórias absurdas, onde as pessoas tem receio de tomar chimarrão na mesma cuia que pessoas aidéticas, mas transam sem camisinha.

        Em algumas pessoas, a doença pode demorar dez anos para se manifestar. E algumas pouquíssimas são imúnes ao vírus, como é o caso do marido de Maristela, com quem tem um filho saúdavel de oito anos. O primeiro sintoma aparece três dias após a contaminação, uma alergia que pode ser confundida com alergia de chcolate. Três meses depois da contaminação, aparecem febres repentinas em torno de 37,5 a 37,8 graus, sem motivos aparentes, e geralmente no início e no final do dia.

       As mulheres diagnosticadas como soro positivas, podem engravidar, mas tem um tratamento especial a seguir,e nunca poderão amamentar. Devido a isso, tomam um remédio chamado Caburgolina, doze horas antes do parto e duas horas depois. Ele serve para secar o leite, e impedir um descuido da mãe. O remédio cusat 500 dólares a dose, e é importado de um país Europeu.

       Os portadores do HIV tem auxílio do governo, sendo que os coquetéis, custam dois mil reais por mês. Mas os efeitos coláterais são terríveis e a ajuda nunca é o bastante. Portanto, como ficou bem claro, a conscientização, a prevenção e o respeito, são as melhores armas contra a Aids.

Relatório da pelestra da aluna:

Daiana Cristina Wickert do 2º do E.M.





Últimos dias para a inscrição para o ENEMM 2012.

Termina neste dia 15 de junho as incrições para o Exame Nacional do Ensino Médio, edição 2012.

Poderão se increvertodos os alunos que estão estudando no ensino médio. A tacha de inscrição é de R$ 35,00,  o valor é insento para alunos que comprovarem baixa renda ou para alunos que estudam no 3º ano do Ensino Médio. Faça sua inscrição atravéz do Site: http://www.enem.inep.gov.br/